Language Magazine: actualiteit en trends voor
taalwerkers
Grensoverschrijdend taalproject Kortrijk-Rijsel-Doornik (2) (LM van 12
januari 2005)
Gisteren werd op de KULAK het Interreg III-project Lingu@tic voorgesteld. Elders in deze Language Magazine kan u lezen wie bij het project is betrokken.
Het grensoverschrijdende taalproject Lingu@tic is om verschillende redenen uniek en innovatief. Het integreert een aantal recente tendensen uit de taaldidactiek en Computer Assisted Language Learning (CALL).
Mede geïnspireerd door de input hypothesis van Stephen Krashen geeft het project de receptieve vaardigheden (lees- en luistervaardigheden) een meer centrale plaats in het taalleerproces. De idee is dat de lerende eerst voldoende lees- en luistervaardigheid moet ontwikkelen vooraleer hij aan schrijf- en spreekvaardigheid begint te werken. De ontwikkelaars van Lingu@tic willen de impliciete taalverwerving maximaal stimuleren, bijvoorbeeld via decoderingsactiviteiten (zie verder). Ze stellen immers vast dat de luistervaardigheid in vele methodes het zwakke broertje is.
Meer >>
Reageer U kunt uw reactie aan dit artikel toevoegen.
|
|
|
|
|