Language Magazine: actualiteit en trends voor
taalwerkers
Dag van het Nederlands (LM van 17 november 2004)
Op donderdag 25 november 2004 organiseren de vakgroepen Nederlands van de Universiteit Gent en van het departement Vertaalkunde van de Hogeschool Gent de eerste
'Dag van het Nederlands'.
In de voormiddag is het programma gewijd aan de studie van het Nederlands na de BaMa-hervorming (bachelor-master). In de namiddag staat de vraag
'Taalzorg, waar zijn we mee bezig?' centraal.
De Dag van het Nederlands wil eind november al een eerste balans opmaken van het Nederlands in de nieuwe BaMa-opleidingen. Wat is de positie van dat Nederlands? Worden er nieuwe talencombinaties aangeboden en heeft dat invloed gehad op de instroom
van studenten Nederlands (aantallen, profielen)? Zullen er gespecialiseerde Masters Nederlands worden georganiseerd? Hoe ziet de studie Nederlands er precies uit: aparte trajecten taalkunde en taalbeheersing, of integratie? Zijn de plaats en de inhoud van het vak Nederlands in de vertaalopleidingen veranderd?
In de namiddag is het thema 'Taalzorg, waar zijn we mee bezig?'
In het eerste deel staat achter deze themavraag een vraagteken. De vragen zijn
dan 'Hoe wordt studenten anno 2004 'zorg' voor de taal, gevoel voor 'correct' Nederlands bijgebracht? Is de theoretische norm ook de norm in de praktijk? Zijn er
goede handboeken? Hoe groot is het rendement van de lessen?'
In het tweede deel staat achter de themavraag een uitroepteken: 'Taalzorg, waar zijn we mee
bezig!'. De vragen zijn dan: 'Blijven we tijd en energie stoppen in de strijd tegen het
'verkeerde' gebruik van 'omwille van', 'terug', 'doorgaan', 'op punt stellen', tegen de doorbreking van de werkwoordelijke eindgroep enz? Of is het onderwijs Nederlands in Vlaanderen aan herijking toe, met de toenemende erkenning van het Belgische Nederlands als nationale variëteit van het Standaardnederlands, met de relativerende resultaten van corpusonderzoek naar zogezegd
'foute' wendingen, met de focusverschuiving van correctheid naar vlotheid, vaardigheid en efficiëntie?'
Voor beide thema's is een panel samengesteld met vertegenwoordigers van de afdelingen Nederlands van alle Vlaamse universiteiten en hogescholen met academische (ver)taalopleidingen.
De panelleden gaan eerst kort de stand van zaken schetsen voor hun instelling of opleiding.
Daarna worden ze bevraagd door een aantal prominente vormgevers van het taalbeleid in Vlaanderen (Ruud Hendrickx van de VRT, Ludo Permentier van Van Dale en Dirk
Caluwé van de cel Taaladvies van de Vlaamse overheid). Meer >>
Reageer U kunt uw reactie aan dit artikel toevoegen.
|
|
|
|
|